Հունվարյան հաշվետվություն

Հունվարյան ճամբարը սկսեց հասարակագիտական քննարկումներով և բանավեճերով, որոնց ժամանակ ուսումնասիրեցինք այսօրվա և հարյուրավոր տարիներ տեղի ունեցած իրադարձություններ։ Անգլերեն առարկայից դիտեցինք <<The gifted>> ֆիլմը և ունեցանք խմբային քննարկումներ։ Հայոց լեզու և գրականություն առարկայից ուսումնասիրեցինք արևելյան գրականությունը։ Ընտրեցինք մեր սրտին մոտ գրողին և նյութ գրեցինք։ Ահա իմը։ Դրա հետ մեկտեղ շարունակեցի շատ ակտիվ <<Արտասահմանյան գրականություն>> նախագիծս։ Ունեցանք բուռն քննարկում շատ արդի <<Պանդխտություն>> թեմայով։ Դիջիթեք նախագծի շրջանակներում վարեցի դասընթաց <<Բջջային ծրագրավորում>> թեմայով։ Ինչպես նաև արժանացա <<Աիդա Պետրոսյան>> մրցանակին <<Սովորող-սովորեցնող>> նախագիծը լավ կատարելու համար։ Читать далее Հունվարյան հաշվետվություն

Բջջային ծրագրավորում, հունվար

Հունվար ամիսը սկսեցին խմբային աշխատանքի ամփոփումով։ Հաղթող թիմը ստացավ «Uno» սեղանի ինտելեկտուալ խաղը։ Ահա հաղթող թմի աշխատանքը։ Ավարտելով սա , անցանք հաջորդ աշխատանքներին։ Մասնակցեցին երեխաները Դիջիթեքին։ Ամսվա վերջին դասերին արեցինք նոր նախագիծ։ Ահա արդյունքը՝ Ծրագիր, որը հաշվում է թե քանի քայլ է անում հեռախոսի օգտատերը։ Նաև ունեցանք մեկօրյա դասընթաց Բջջային ծրագրավորման «Դիջիթեք 2021» նախագծի շրջանակներում։ Читать далее Բջջային ծրագրավորում, հունվար

Օմար Խայամ՝ քառյակների վերլուծություն

Օմար Խայամն աշխարհում ճանաչված է որպես տաղանդավոր պոետ,սակայն նա ամեն ինչից առաջ տաղանդավոր գիտնական էր՝ իր ժամանակիմեծագույն գիտնականերից մեկը։ Նա մեծ մաթեմատիկոս, աստղագետ, փիլիսոփաէրֈ Նա լավագույնս կարողանում էր մարդկության խնդիրներն ուդժվարություններն արտահայտել իր ստեղծագործություններում։ Խայամի ճակատագիրը շատ տարօրինակ և զարմանալի … Читать далее Օմար Խայամ՝ քառյակների վերլուծություն